2024/03/19
テスト勉強に没頭する中学生。
いよいよテストまで1週間を切った中学生は、今日もテスト対策です。
教室のキャパの問題で、全員を同時に呼ぶことができません。今日は中央中の3年生と松賀中の2年生。
自作のプリント（今まで作ってきたものなので大したものじゃないです）を使って問題を解いて、間違ったところの指摘と改善、帰り際に「次の対策までにこなしておく課題」を伝えるテスト対策は、全員がバラバラの課題なので効果があります。
自分で「わかってますよ」と思っていても、問題を解いてみたら解けない。これを経験することで、自分の穴がわかるんです。
自分では「理解できていない」と思っていても、なんか解ける。今回のテスト対策でこれが出てきたら、それは理解できているということです。
今日の生徒たちは、自分の「甘さ」と「意外な理解の高さ」がわかってくれたようで、最後に伝える「ここをやっときなよ」は、「わかってますよ」という表情で帰っていきました。
少し成果も現れ始めているこの対策ですが、まだまだ私が想定しているレベルには達しておらず、勝手に焦る毎日。
さぁ、ここからまた追い込んでいきますよ！今日も行っております。
「めっちゃプリント出てくるじゃないですか。しっかり準備してますね」と中3生から謎のお褒めをいただきました。ありがとうございます。今日もたくさんプリント用意させていただきます。
修学旅行へのワクワク感がにじみ出ている小学生。
今週末から来週にかけて、小学6年生が修学旅行に行くんですね。コロナの影響で、5月に関西圏だったものが、8月に山口への旅行に変更になって。
はじめは「修学旅行なしかも」という話になっていて、ちょっとテンションが低い時期もありましたが、場所変更してでもあってよかったなって。
「山口より京都がよかったのになー」なんて決まったときは言っていた6年生も、いざ近づいてきたら、やれ移動中はどうするだの、やれホテルはどうだの、やれ水族館がどうだの、「絶対楽しみだろ君たち」という情報を私に教えてくれます。
場所も大事だけど、「今のクラスメイトと一緒に旅行に行く」経験が失われなくてよかったな、という気持ちがあります。楽しんできてほしいなと思います。
「焼き物にかく挿絵がうまくかけるか不安」と悩んでいる小学生。下手な絵でもいいじゃんと思うのはたぶん大人の論理で、その子には譲れないポイントなんでしょうね。練習しときと伝えておきました。
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